[1] Cientistas descobriram nos Estados Unidos um fungo gigante da espécie Armillaria ostoyae que se estende por 890 hectares, equivalente a 47 estádios do Maracanã ou toda a Enseada da Praia de Botafogo. [2] O fungo é um parasita que se alimenta de árvores por milhares de anos, podendo atingir dimensões colossais. [3] No outono, o fungo produz cogumelos amarelos comestíveis, embora um pesquisador tenha passado mal após comer um.
Lepidópteros do brasil (agenda de campo) geraldo salgado netoAndre Benedito
1) O documento apresenta uma agenda de campo sobre lepidópteros do Brasil, agradecendo contribuições e descrevendo objetivos.
2) A introdução discute a importância dos lepidópteros na natureza e na ciência, destacando a diversidade no Brasil.
3) Seções subsequentes abordam tópicos como identificação sexual, mimetismo e importância de Henry Bates para a teoria da evolução.
Chave de identificação anfíbios anuros da vertente de jundiaí da serra do japiAndre Benedito
Este documento apresenta uma chave de identificação para 31 espécies de anfíbios anuros encontradas na Área de Proteção Ambiental Jundiaí, na Serra do Japi, São Paulo. A chave foi desenvolvida com base em espécimes coletados na região e depositados em museus de história natural. As famílias com maior número de espécies são Hylidae e Leptodactylidae. A chave visa facilitar a identificação desses animais por estudantes, pesquisadores e profissionais da área.
Guia de borboletas frugívoras da reserva duckeAndre Benedito
Este documento descreve um projeto de pesquisa sobre borboletas frugívoras na Reserva Florestal Adolpho Ducke em Manaus. O projeto coletou e processou espécimes de borboletas usando armadilhas com iscas atrativas. O documento fornece detalhes sobre a coleta, processamento e importância de registrar informações como localização para entender a biodiversidade e biologia das borboletas.
1) O documento discute metodologias para levantamentos da biodiversidade brasileira, incluindo métodos com área definida como parcelas e transectos, e métodos sem área definida como ponto-quadrante.
2) É apresentada a importância de parâmetros ecológicos como frequência, densidade e biomassa para caracterizar comunidades.
3) Diferentes índices como índice de diversidade e índices de similaridade são discutidos para comparar comunidades.
Este documento fornece instruções sobre como identificar animais através do reconhecimento de suas pegadas. Ele descreve 26 espécies de mamíferos encontrados na Amazônia e fornece detalhes sobre a aparência das pegadas de cada espécie para fins de monitoramento ambiental em propriedades rurais.
Este documento fornece informações gerais sobre a revista eletrônica Herpetologia Brasileira, publicada pela Sociedade Brasileira de Herpetologia. A revista é trimestral e publica textos sobre assuntos de interesse para a comunidade herpetológica brasileira. Ela contém seções como notícias, resenhas, trabalhos recentes e mudanças taxonômicas.
Métodos de pesquisa para levantamento da fauna silvestre: teoria e prática.Tiago Lazzaretti
O documento discute métodos para realizar levantamentos de fauna, incluindo peixes, mamíferos, aves e répteis/anfíbios. Ele explica que é importante realizar pesquisas bibliográficas prévias e escolher métodos apropriados para cada grupo, como redes e armadilhas fotográficas para mamíferos, e redes, tarrafas e caniços para peixes. O documento fornece detalhes sobre como aplicar vários métodos de campo para diferentes grupos de animais.
Guia de sapos da reserva ducke amazônia centralAndre Benedito
Este documento fornece um resumo da Reserva Florestal Adolpho Ducke, incluindo sua criação em 1963, sua localização e vegetação original, assim como os desafios atuais de fragmentação e urbanização. Também descreve brevemente a administração e objetivos da reserva.
Lepidópteros do brasil (agenda de campo) geraldo salgado netoAndre Benedito
1) O documento apresenta uma agenda de campo sobre lepidópteros do Brasil, agradecendo contribuições e descrevendo objetivos.
2) A introdução discute a importância dos lepidópteros na natureza e na ciência, destacando a diversidade no Brasil.
3) Seções subsequentes abordam tópicos como identificação sexual, mimetismo e importância de Henry Bates para a teoria da evolução.
Chave de identificação anfíbios anuros da vertente de jundiaí da serra do japiAndre Benedito
Este documento apresenta uma chave de identificação para 31 espécies de anfíbios anuros encontradas na Área de Proteção Ambiental Jundiaí, na Serra do Japi, São Paulo. A chave foi desenvolvida com base em espécimes coletados na região e depositados em museus de história natural. As famílias com maior número de espécies são Hylidae e Leptodactylidae. A chave visa facilitar a identificação desses animais por estudantes, pesquisadores e profissionais da área.
Guia de borboletas frugívoras da reserva duckeAndre Benedito
Este documento descreve um projeto de pesquisa sobre borboletas frugívoras na Reserva Florestal Adolpho Ducke em Manaus. O projeto coletou e processou espécimes de borboletas usando armadilhas com iscas atrativas. O documento fornece detalhes sobre a coleta, processamento e importância de registrar informações como localização para entender a biodiversidade e biologia das borboletas.
1) O documento discute metodologias para levantamentos da biodiversidade brasileira, incluindo métodos com área definida como parcelas e transectos, e métodos sem área definida como ponto-quadrante.
2) É apresentada a importância de parâmetros ecológicos como frequência, densidade e biomassa para caracterizar comunidades.
3) Diferentes índices como índice de diversidade e índices de similaridade são discutidos para comparar comunidades.
Este documento fornece instruções sobre como identificar animais através do reconhecimento de suas pegadas. Ele descreve 26 espécies de mamíferos encontrados na Amazônia e fornece detalhes sobre a aparência das pegadas de cada espécie para fins de monitoramento ambiental em propriedades rurais.
Este documento fornece informações gerais sobre a revista eletrônica Herpetologia Brasileira, publicada pela Sociedade Brasileira de Herpetologia. A revista é trimestral e publica textos sobre assuntos de interesse para a comunidade herpetológica brasileira. Ela contém seções como notícias, resenhas, trabalhos recentes e mudanças taxonômicas.
Métodos de pesquisa para levantamento da fauna silvestre: teoria e prática.Tiago Lazzaretti
O documento discute métodos para realizar levantamentos de fauna, incluindo peixes, mamíferos, aves e répteis/anfíbios. Ele explica que é importante realizar pesquisas bibliográficas prévias e escolher métodos apropriados para cada grupo, como redes e armadilhas fotográficas para mamíferos, e redes, tarrafas e caniços para peixes. O documento fornece detalhes sobre como aplicar vários métodos de campo para diferentes grupos de animais.
Guia de sapos da reserva ducke amazônia centralAndre Benedito
Este documento fornece um resumo da Reserva Florestal Adolpho Ducke, incluindo sua criação em 1963, sua localização e vegetação original, assim como os desafios atuais de fragmentação e urbanização. Também descreve brevemente a administração e objetivos da reserva.
Lista de exercícios recuperação 7 ano ciênciasDalvacy Mendes
Este documento apresenta 3 perguntas sobre um texto sobre evolucionismo:
1) Define seleção natural como a competição entre indivíduos de capacidades diversas onde os mais bem adaptados deixam maior número de descendentes.
2) Explica que a evolução ocorre através de modificações graduais das espécies ao longo das gerações, formando novas raças e espécies.
3) Discute que a evolução se opõe ao criacionismo e hoje possuímos evidências científicas que comprovam que a evolução ocorre.
O documento discute métodos de amostragem para estudos de vertebrados, incluindo os principais tipos de amostragem, como amostragem aleatória simples e estratificada. Também aborda técnicas específicas para diferentes grupos, como rede de espera para répteis aquáticos, mist nets para aves e armadilhas para pequenos mamíferos. Finalmente, destaca cuidados importantes durante atividades de coleta de dados no campo.
O documento discute um estudo de levantamento de fauna no Cerrado brasileiro, incluindo métodos para catalogar espécies de aves, mamíferos, répteis e anfíbios. Detalha técnicas como armadilhas, observações e revisão bibliográfica sobre o comportamento desses animais. O objetivo é documentar a biodiversidade na região e avaliar os impactos da agricultura.
1. O documento apresenta um teste sobre Ciências com 10 questões sobre conceitos de Biologia como características de seres vivos, taxonomia e teoria celular.
2. A segunda questão trata da reação de baratas a luz, enquanto a nona questão discute a necessidade de microscópio eletrônico para visualização de vírus.
3. O texto também apresenta um resumo sobre o ecossistema da Caatinga e suas adaptações.
1) O documento contém uma cruzadinha e exercícios sobre classificação taxonômica e tipos de células.
2) São listados 4 animais pertencentes a 2 espécies e 2 gêneros diferentes.
3) A sequência correta das categorias taxonômicas é reino, filo, classe, ordem, família, gênero e espécie.
O documento descreve os métodos de amostragem utilizados para registrar a mastofauna, avifauna e entomofauna em determinada região. Foram realizadas capturas de pequenos mamíferos com armadilhas Sherman e gaiolas, e de médios e grandes mamíferos com armadilhas fotográficas e busca de vestígios. A avifauna foi amostrada por observação direta e captura com redes de neblina. Já a entomofauna foi coletada com armadilhas do tipo pitfall,
Atividades de ciências avaliação com os descritoresNTE
O documento apresenta questões sobre classificação de seres vivos, adaptação de insetos, morcegos e suas adaptações, classificação de seres que se alimentam de matéria orgânica morta, associação simbiótica que origina os liquens, origem do oxigênio produzido pelos seres vivos, teoria da seleção natural de Darwin, idéias de Lamarck, conceito de população, conceitos básicos de ecologia.
Pesquisadores descobrem nova espécie de peixe na Estação Ecológica Grão Pará, a maior unidade de conservação do mundo. O peixe, chamado Stenolicmus ix, foi encontrado no Igarapé Curuá e se diferencia de outras espécies pelo tamanho dos barbilhões, padrão de coloração e tamanho proporcional da cabeça. A nova espécie ajuda a aumentar o conhecimento sobre a biodiversidade da região.
Este documento contém perguntas sobre a evolução biológica segundo as teorias de Lamarck e Darwin. As questões abordam a seleção natural, a evolução do pescoço das girafas, a industrialização e mariposas, e afirmações sobre essas teorias.
Este livro apresenta as principais características de 67 espécies nativas de Zingiberales encontradas na Amazônia Ocidental brasileira, incluindo espécies de gêneros como Helicônia, gengibre e bananeira. O livro fornece descrições detalhadas dessas plantas com o objetivo de introduzir o leitor ao grupo diversificado de Zingiberales presente na região.
Ecologia de camponotus sericeiventris no cerradomarciofdias
1. O estudo examinou os hábitos de nidificação de Camponotus sericeiventris no Cerrado brasileiro e sua interação com formigas-saúvas.
2. Os ninhos foram encontrados principalmente em árvores vivas de grande porte, com uma circunferência média de 62,56 cm.
3. A escolha da espécie de árvore para nidificação parece ser influenciada pelo tamanho da planta, com mais ninhos encontrados em espécies de maior porte como Vochysia tucanorum.
Este documento fornece informações sobre um projeto de biomonitoramento participativo das aves aquáticas em lagoas da área da UTE do Subcomitê do Carste no Rio das Velhas. Ele inclui guias de campo para identificação de espécies de aves, instruções sobre como proceder em campo, sugestões de atividades e cuidados com a segurança dos participantes.
A professora Flávia planeja uma semana de aulas sobre os seres vivos. As atividades incluem concluir um documentário sobre felinos africanos, ler um texto sobre jabuticabeiras, resolver um jogo sobre fotossíntese e visitar sites sobre a biodiversidade brasileira. Ela também introduzirá os níveis de organização dos seres vivos e desenvolvimento de mapas conceituais e murais.
1) O documento discute a teoria da evolução das espécies proposta por Charles Darwin, incluindo os conceitos de seleção natural e luta pela vida.
2) São apresentadas evidências que apoiam a teoria da evolução, como órgãos vestigiais, registros fósseis e semelhanças no desenvolvimento embrionário de diferentes espécies.
3) São explicados os conceitos de órgãos homólogos e análogos e como eles refletem a adaptação divergente de espécies durante a evolução.
Slides de aulas de sintetização do planejamento coletivo de turmas do ensino fundamental de escola da rede municipal de ensino do município de Estância Velha, RS. Referências sobre os temas estudados durante o trimestre e fotos das atividades de encerramento do Planejamento Coletivo com turmas mistas.
Comportamento de forrageio de camponotus sericeiventris em ambiente urbanomarciofdias
O documento descreve uma pesquisa sobre o comportamento de forrageio da formiga Camponotus sericeiventris em ambiente urbano. A pesquisa encontrou que a atividade de forrageio da espécie é influenciada positivamente pela temperatura e ocorre principalmente entre 10h-14h. Os recursos forrageados incluíram fezes, proteína animal e fibra vegetal. A distância média de forrageio foi de 79,5m, cobrindo uma área de 19.596m2.
Os dois textos tratam da clonagem de camundongos e ratos em estudos científicos. Enquanto o Texto II menciona apenas os detalhes do experimento, o Texto I também aborda o temor de que a técnica possa levar à clonagem humana.
Biologia reprodutiva e hábito alimentar de Eigenmannia trilineata López & Castello, 1966 (Teleostei, Sternopygidae) do Parque Estadual de Itapuã, Rio Grande do Sul, Brasil.
JÚLIA GIORA
Orientadora: Profa. Dra. Clarice Bernhardt Fialho
Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS
Instituto de Biociências. Programa de Pós Graduação em Biologia Animal
Dissertação. Porto Alegre, 2004
1) O documento descreve um plano de aula sobre anfíbios e répteis para alunos do 2o ano do ensino médio.
2) O plano inclui os objetivos, conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais a serem abordados, assim como os procedimentos metodológicos e recursos a serem utilizados.
3) A avaliação será baseada na participação dos alunos nas aulas e na realização de atividades complementares.
O documento discute a evolução biológica segundo as teorias de Lamarck e Darwin. Aborda como Lamarck explicou a adaptação dos organismos ao meio ambiente através da aquisição e transmissão de características, e como Darwin propôs a seleção natural para explicar o crescimento real das populações. Também fornece exemplos como as girafas e cobras para ilustrar essas teorias.
1) Cientistas descobriram nos Estados Unidos um fungo gigante com área equivalente a 47 estádios do Maracanã;
2) O fungo, da espécie Armillaria ostoyae, se alimenta de árvores por milhares de anos, podendo atingir 890 hectares;
3) Embora cause danos às árvores, o fungo é essencial para o ecossistema, limpando áreas para o nascimento de novas plantas.
O documento descreve os cinco reinos biológicos e suas características, incluindo a evolução das classificações ao longo do tempo. Começa com a introdução sobre as classificações antigas de dois reinos e a proposta de Haeckel de um terceiro reino, os Protistas. Posteriormente descreve as classificações de Copeland com quatro reinos e de Whittaker com cinco reinos, que é a classificação ainda utilizada atualmente. Fornece detalhes sobre as características gerais de cada um dos cinco reinos - Mon
Lista de exercícios recuperação 7 ano ciênciasDalvacy Mendes
Este documento apresenta 3 perguntas sobre um texto sobre evolucionismo:
1) Define seleção natural como a competição entre indivíduos de capacidades diversas onde os mais bem adaptados deixam maior número de descendentes.
2) Explica que a evolução ocorre através de modificações graduais das espécies ao longo das gerações, formando novas raças e espécies.
3) Discute que a evolução se opõe ao criacionismo e hoje possuímos evidências científicas que comprovam que a evolução ocorre.
O documento discute métodos de amostragem para estudos de vertebrados, incluindo os principais tipos de amostragem, como amostragem aleatória simples e estratificada. Também aborda técnicas específicas para diferentes grupos, como rede de espera para répteis aquáticos, mist nets para aves e armadilhas para pequenos mamíferos. Finalmente, destaca cuidados importantes durante atividades de coleta de dados no campo.
O documento discute um estudo de levantamento de fauna no Cerrado brasileiro, incluindo métodos para catalogar espécies de aves, mamíferos, répteis e anfíbios. Detalha técnicas como armadilhas, observações e revisão bibliográfica sobre o comportamento desses animais. O objetivo é documentar a biodiversidade na região e avaliar os impactos da agricultura.
1. O documento apresenta um teste sobre Ciências com 10 questões sobre conceitos de Biologia como características de seres vivos, taxonomia e teoria celular.
2. A segunda questão trata da reação de baratas a luz, enquanto a nona questão discute a necessidade de microscópio eletrônico para visualização de vírus.
3. O texto também apresenta um resumo sobre o ecossistema da Caatinga e suas adaptações.
1) O documento contém uma cruzadinha e exercícios sobre classificação taxonômica e tipos de células.
2) São listados 4 animais pertencentes a 2 espécies e 2 gêneros diferentes.
3) A sequência correta das categorias taxonômicas é reino, filo, classe, ordem, família, gênero e espécie.
O documento descreve os métodos de amostragem utilizados para registrar a mastofauna, avifauna e entomofauna em determinada região. Foram realizadas capturas de pequenos mamíferos com armadilhas Sherman e gaiolas, e de médios e grandes mamíferos com armadilhas fotográficas e busca de vestígios. A avifauna foi amostrada por observação direta e captura com redes de neblina. Já a entomofauna foi coletada com armadilhas do tipo pitfall,
Atividades de ciências avaliação com os descritoresNTE
O documento apresenta questões sobre classificação de seres vivos, adaptação de insetos, morcegos e suas adaptações, classificação de seres que se alimentam de matéria orgânica morta, associação simbiótica que origina os liquens, origem do oxigênio produzido pelos seres vivos, teoria da seleção natural de Darwin, idéias de Lamarck, conceito de população, conceitos básicos de ecologia.
Pesquisadores descobrem nova espécie de peixe na Estação Ecológica Grão Pará, a maior unidade de conservação do mundo. O peixe, chamado Stenolicmus ix, foi encontrado no Igarapé Curuá e se diferencia de outras espécies pelo tamanho dos barbilhões, padrão de coloração e tamanho proporcional da cabeça. A nova espécie ajuda a aumentar o conhecimento sobre a biodiversidade da região.
Este documento contém perguntas sobre a evolução biológica segundo as teorias de Lamarck e Darwin. As questões abordam a seleção natural, a evolução do pescoço das girafas, a industrialização e mariposas, e afirmações sobre essas teorias.
Este livro apresenta as principais características de 67 espécies nativas de Zingiberales encontradas na Amazônia Ocidental brasileira, incluindo espécies de gêneros como Helicônia, gengibre e bananeira. O livro fornece descrições detalhadas dessas plantas com o objetivo de introduzir o leitor ao grupo diversificado de Zingiberales presente na região.
Ecologia de camponotus sericeiventris no cerradomarciofdias
1. O estudo examinou os hábitos de nidificação de Camponotus sericeiventris no Cerrado brasileiro e sua interação com formigas-saúvas.
2. Os ninhos foram encontrados principalmente em árvores vivas de grande porte, com uma circunferência média de 62,56 cm.
3. A escolha da espécie de árvore para nidificação parece ser influenciada pelo tamanho da planta, com mais ninhos encontrados em espécies de maior porte como Vochysia tucanorum.
Este documento fornece informações sobre um projeto de biomonitoramento participativo das aves aquáticas em lagoas da área da UTE do Subcomitê do Carste no Rio das Velhas. Ele inclui guias de campo para identificação de espécies de aves, instruções sobre como proceder em campo, sugestões de atividades e cuidados com a segurança dos participantes.
A professora Flávia planeja uma semana de aulas sobre os seres vivos. As atividades incluem concluir um documentário sobre felinos africanos, ler um texto sobre jabuticabeiras, resolver um jogo sobre fotossíntese e visitar sites sobre a biodiversidade brasileira. Ela também introduzirá os níveis de organização dos seres vivos e desenvolvimento de mapas conceituais e murais.
1) O documento discute a teoria da evolução das espécies proposta por Charles Darwin, incluindo os conceitos de seleção natural e luta pela vida.
2) São apresentadas evidências que apoiam a teoria da evolução, como órgãos vestigiais, registros fósseis e semelhanças no desenvolvimento embrionário de diferentes espécies.
3) São explicados os conceitos de órgãos homólogos e análogos e como eles refletem a adaptação divergente de espécies durante a evolução.
Slides de aulas de sintetização do planejamento coletivo de turmas do ensino fundamental de escola da rede municipal de ensino do município de Estância Velha, RS. Referências sobre os temas estudados durante o trimestre e fotos das atividades de encerramento do Planejamento Coletivo com turmas mistas.
Comportamento de forrageio de camponotus sericeiventris em ambiente urbanomarciofdias
O documento descreve uma pesquisa sobre o comportamento de forrageio da formiga Camponotus sericeiventris em ambiente urbano. A pesquisa encontrou que a atividade de forrageio da espécie é influenciada positivamente pela temperatura e ocorre principalmente entre 10h-14h. Os recursos forrageados incluíram fezes, proteína animal e fibra vegetal. A distância média de forrageio foi de 79,5m, cobrindo uma área de 19.596m2.
Os dois textos tratam da clonagem de camundongos e ratos em estudos científicos. Enquanto o Texto II menciona apenas os detalhes do experimento, o Texto I também aborda o temor de que a técnica possa levar à clonagem humana.
Biologia reprodutiva e hábito alimentar de Eigenmannia trilineata López & Castello, 1966 (Teleostei, Sternopygidae) do Parque Estadual de Itapuã, Rio Grande do Sul, Brasil.
JÚLIA GIORA
Orientadora: Profa. Dra. Clarice Bernhardt Fialho
Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS
Instituto de Biociências. Programa de Pós Graduação em Biologia Animal
Dissertação. Porto Alegre, 2004
1) O documento descreve um plano de aula sobre anfíbios e répteis para alunos do 2o ano do ensino médio.
2) O plano inclui os objetivos, conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais a serem abordados, assim como os procedimentos metodológicos e recursos a serem utilizados.
3) A avaliação será baseada na participação dos alunos nas aulas e na realização de atividades complementares.
O documento discute a evolução biológica segundo as teorias de Lamarck e Darwin. Aborda como Lamarck explicou a adaptação dos organismos ao meio ambiente através da aquisição e transmissão de características, e como Darwin propôs a seleção natural para explicar o crescimento real das populações. Também fornece exemplos como as girafas e cobras para ilustrar essas teorias.
1) Cientistas descobriram nos Estados Unidos um fungo gigante com área equivalente a 47 estádios do Maracanã;
2) O fungo, da espécie Armillaria ostoyae, se alimenta de árvores por milhares de anos, podendo atingir 890 hectares;
3) Embora cause danos às árvores, o fungo é essencial para o ecossistema, limpando áreas para o nascimento de novas plantas.
O documento descreve os cinco reinos biológicos e suas características, incluindo a evolução das classificações ao longo do tempo. Começa com a introdução sobre as classificações antigas de dois reinos e a proposta de Haeckel de um terceiro reino, os Protistas. Posteriormente descreve as classificações de Copeland com quatro reinos e de Whittaker com cinco reinos, que é a classificação ainda utilizada atualmente. Fornece detalhes sobre as características gerais de cada um dos cinco reinos - Mon
Os 5 reinos características básicas da sistemática.pptProfYasminBlanco
O documento descreve os cinco reinos biológicos e suas características, incluindo a evolução das classificações ao longo do tempo. Começa com a introdução sobre as classificações antigas de dois reinos e a proposta de Haeckel de um terceiro reino, os Protistas. Depois discute as classificações posteriores de Copeland e Whittaker, que estabeleceram os cinco reinos atuais: Monera, Protoctista, Fungi, Plantae e Animalia. Fornece também objetivos e descrições gerais dos cin
Os 5 reinos características básicas da sistemática.pptAuriceliaRosa
Este documento descreve a classificação dos seres vivos em cinco reinos proposta por Whittaker em 1959, apresentando as características gerais de cada um dos reinos: Monera, Protoctista, Fungi, Animalia e Plantae. Inclui também objetivos e figuras explicativas da evolução das classificações ao longo do tempo.
O documento descreve os cinco reinos biológicos e suas características, incluindo a evolução das classificações ao longo do tempo. Começa com a introdução sobre as classificações antigas de dois reinos e a proposta de Haeckel de um terceiro reino, os Protistas. Posteriormente descreve as classificações de Copeland com quatro reinos e de Whittaker com cinco reinos, que é a classificação ainda utilizada atualmente. Fornece os objetivos do tópico e apresenta figuras explicativas das diferentes classificações ao
O documento explica três fases da vida de insetos: o ovo, a lagarta e a pupa. Algumas lagartas formam um casulo de seda ao redor da pupa, que oferece proteção extra durante a transformação para a fase adulta. O casulo é produzido com fios de seda das próprias glândulas do inseto.
O documento discute as causas do declínio das abelhas, incluindo o uso de agrotóxicos neurotóxicos que formam substâncias cancerígenas como as nitrosaminas. Também descreve as abelhas como um dos cinco tipos de organismos ultrassociais que alimentam toda a colônia, e alerta que sua extinção pode levar a humanidade a se extinguir em quatro anos.
Este estudo analisou a comunidade de insetos aquáticos na Barragem do Jazigo em Serra Talhada, PE. Foram coletados 816 insetos de quatro ordens: Coleoptera, Odonata, Hemiptera e Orthoptera. Coleoptera e Odonata foram as ordens mais representativas. A distribuição dos insetos variou ao longo dos meses e entre os métodos de coleta, possivelmente influenciada pela disponibilidade de alimento. Mais estudos são necessários para caracterizar completamente a entomofauna deste ambiente semiárido
As regras de nomenclatura binomial de Lineu e formas de classificação biológi...FERNANDACOELHOSANTOS
O documento discute a classificação biológica de seres vivos, desde as primeiras tentativas de classificação até o sistema desenvolvido por Lineu no século 18. O sistema de Lineu estabeleceu a base para a taxonomia moderna, utilizando uma hierarquia de reinos, filos, classes, ordens, famílias, gêneros e espécies. Classificações atuais consideram um conjunto maior de características e relações evolutivas entre os seres vivos.
O documento descreve um trabalho de campo realizado em um Horto Florestal em Ubá, MG. Os estudantes identificaram diversas espécies de plantas e animais na área por meio de técnicas de amostragem. Foram observadas interações ecológicas entre as espécies e discutidas suas classificações e importâncias. O local apresentava rica biodiversidade e boas condições ecológicas.
O documento descreve um trabalho de campo realizado em um Horto Florestal em Ubá, MG. Os estudantes identificaram diversas espécies de plantas e animais na área por meio de técnicas de amostragem. Eles observaram a rica biodiversidade do local, incluindo espécies ameaçadas de extinção, e discutiram a importância da preservação da Mata Atlântica.
1. O documento discute a origem dos seres vivos e apresenta várias teorias científicas sobre o assunto, como a teoria da evolução química e a teoria da panspermia.
2. Também descreve as características da Terra primitiva, como a presença de gases hostis que foram diminuindo para permitir a formação de vida.
3. Detalha que os primeiros seres vivos eram unicelulares e estruturalmente simples, evoluindo gradualmente para formas mais complexas ao longo do tempo.
1) O documento discute características de seres vivos e fatores presentes nos ambientes.
2) A charge sugere que a sujeira na geladeira pode criar novas formas de vida, mas isso não é possível pois seres vivos surgem da reprodução de outros seres vivos.
3) O texto descreve a Mata Atlântica no Brasil e como sua destruição afetou a biodiversidade e as cadeias alimentares na região.
Guia de marantáceas da reserva ducke e da rebio uatumã – amazônia centralAndre Benedito
Este documento fornece informações sobre autores, projeto gráfico, foto da capa e agradecimentos de recursos para a publicação do livro "Guia de marantáceas da Reserva Ducke e da Reserva Biológica do Uatumã".
O documento discute a biodiversidade e a importância da taxonomia para classificar e estudar as diferentes espécies de seres vivos. A taxonomia surgiu para auxiliar na identificação e descrição das espécies através de critérios de classificação. Carl Linnaeus é considerado o pai da taxonomia moderna por estabelecer normas para nomear e catalogar espécies.
Este documento fornece informações sobre a identificação de animais silvestres através do reconhecimento de suas pegadas. Apresenta 26 espécies de mamíferos encontrados na Amazônia, descrevendo suas características e como reconhecer suas pegadas. O objetivo é auxiliar produtores rurais a monitorar a biodiversidade e qualidade ambiental de suas propriedades de forma prática e sem custos.
Este documento contém as respostas de um estudante de Licenciatura em Ciências Naturais para uma avaliação sobre Biologia das Criptógamas. O estudante discute as adaptações das primeiras plantas terrestres, resume um artigo sobre diversidade de pteridófitas brasileiras e analisa amostras de samambaias e Equisetum.
Este documento descreve a ordem Chiroptera (morcegos). Apresenta as características anatômicas que permitem o voo nos morcegos e divide a ordem em duas subordens: Megachiroptera e Microchiroptera. Descreve as diferenças entre os hábitos alimentares, distribuição geográfica e outras características entre as subordens. Também fornece detalhes sobre a família Emballonuridae, incluindo sua composição e características gerais.
O documento discute os seres vivos, classificando-os em autotróficos e heterotróficos. Apresenta exemplos como anêmonas-do-mar e ouriços-do-mar, que são heterotróficos, e discute a importância da biodiversidade e ameaças como desmatamento.
Os anfíbios são importantes para o equilíbrio ecológico por desempenharem funções como o controle de pragas e serem bioindicadores da qualidade ambiental. Além disso, substâncias encontradas na pele de alguns anfíbios têm potencial para o desenvolvimento de novos medicamentos para doenças como úlcera, diabetes e câncer. A perda de anfíbios representa um risco para o meio ambiente e para a saúde humana.
Este documento descreve o portfólio de estágio supervisionado de uma estagiária. O estágio ocorreu em uma escola secundária e focou no ensino de biologia. O documento discute a importância do estágio na formação de professores, a escola, a professora orientadora, a turma e as lições aprendidas.
Este documento contém uma prova de biologia aplicada a estudantes do 2o ano do ensino médio. A prova contém 7 questões sobre os seguintes tópicos: 1) Nomenclatura científica de espécies; 2) Vantagens da nomenclatura de Lineu; 3) Material genético de vírus; 4) Efeito de antibióticos em vírus; 5) Modos de reprodução de bactérias; 6) Benefícios de bactérias; 7) Reprodução viral.
1) O documento descreve um plano de aula para duas aulas sobre introdução aos animais e poríferos para alunos do 2o ano do ensino médio.
2) O plano inclui objetivos, conteúdos, atividades e recursos planejados como exposição oral, observação de espécimes e discussão sobre características dos poríferos.
3) A estagiária relata que precisou revisar embriologia animal com os alunos antes de iniciar o assunto planejado e que os alunos se mostraram interessados em ver as
Este documento apresenta o plano de aula de uma professora estagiária sobre o tema "Reino Protista". O objetivo geral é compreender a diversidade dos protistas com características semelhantes aos animais. A aula abordará as características gerais e específicas dos protozoários e das algas, mostrando exemplos conservados. A avaliação será feita por meio da participação dos alunos em sala de aula.
Este documento descreve um plano de aula para ensinar sobre o Reino Monera às turmas de 9o ano. O plano inclui objetivos de ensinar sobre a reprodução bacteriana, benefícios das bactérias, doenças bacterianas e vacinas. A aula será interativa com discussões e exercícios para envolver os alunos no assunto.
Este plano de aula tem como objetivo apresentar os tópicos "Introdução ao estudo dos vírus" e "Reino Monera" para alunos do 2o ano do ensino médio. A aula incluiria vídeos sobre características gerais de vírus e sobre o ciclo de vida de bacteriófagos, seguido de uma discussão sobre doenças virais. Também incluiria uma apresentação sobre bactérias com foco em sua morfologia, reprodução e doenças humanas. Devido a problemas técnicos, parte do con
Este documento apresenta:
1) Um plano de aula para duas aulas sobre a introdução aos cinco reinos biológicos;
2) Os objetivos, conteúdos e atividades planejadas para as aulas;
3) Dois anexos fornecendo mais detalhes sobre os cinco reinos.
Este documento descreve um plano de aula para uma disciplina de biologia sobre classificação de seres vivos. O plano inclui objetivos gerais e procedimentos, como contar uma história, apresentar um "macete" de memorização, construir um mapa conceitual e realizar um exercício. O plano visa ensinar aos alunos a importância da classificação e da nomenclatura padronizada de espécies.
Este documento descreve um plano de aula para uma disciplina de biologia sobre classificação de seres vivos. O plano inclui objetivos gerais e procedimentos, como contar uma história, apresentar um "macete" de memorização, construir um mapa conceitual e realizar um exercício. O plano visa ensinar aos alunos a importância da classificação e da nomenclatura padronizada de espécies.
1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA - DCET
CAMPUS II – ALAGOINHAS
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
Colégio: Estadual Polivalente de Alagoinhas - Ano letivo: 2010
Curso: Formação Geral
Componente Curricular: Biologia
Série / Turma / Turno: 9M2 (2º Ano)
Orientadora: Claudia Regina
Regente: Celúcia Acássia
Estagiária: Nadja Aparecida
Data: 13 de julho de 2010
Plano de Aula 6
Tempo previsto: 100 minutos (02 aulas)
Técnica pedagógica: Exposição oral
Tema: “Reino Fungi”
Objetivo Geral:
Evidenciar a importância dos fungos para os seres vivos.
Conteúdos Conceituais:
Identificar os indivíduos pertencentes ao Reino Fungi e distinguir as suas
classes;
Caracterizar morfologicamente os principais tipos de fungos.
2. Descrever os mecanismos reprodutivos dos fungos. Explicar sobre a importância
ecológica, parasitológica (incluindo humanos) e econômica dos fungos.
Objetivos Procedimentais:
Leitura da reportagem da revista veja “O maior ser vivo.”
Caracterizar os fungos como seres pertencentes a um reino a parte.
Objetivos Atitudinais:
Valorizar a importância ecológica, econômica e médica desse grupo para os seres vivos.
Seqüência Didática:
Farei uma breve revisão dos conteúdos que farão parte da avaliação, esclarecerei as
dúvidas. Entregarei a atividade sobre vírus e reino monera corrigirei juntamente com
eles para que não fique dúvidas sobre os assuntos.
Começarei a aula perguntando aos alunos o que são fungos e que idéia eles têm desses
seres. São apenas cogumelos? Ou microorganismos que causam algumas doenças na
pele? Será que eles conhecem alguns dos papéis que os fungos exercem na natureza e na
indústria? Anotarei as respostas dadas por eles no quadro. Depois perguntarei se eles
leram a reportagem de VEJA, e se destacaram texto os diversos tipos de fungos e suas
funções. Desta forma completaremos a lista iniciada no começo da aula.
Em seguida, definirei fungo para a classe, explicando que ele tem uma classificação
particular entre os seres vivos. Há algum tempo, os fungos eram considerados vegetais,
por apresentarem alguns comportamentos semelhantes aos de outros exemplares desse
reino, como a reprodução por esporos. Logo após informarei as classes dos fungos. Em
seguida solicitarei os exemplos que cada grupo encontrou da pesquisa solicitada
importância dos fungos nas seguintes áreas: ambiental, farmacológica, culinária,
agricultura e saúde e que entreguem na próxima aula. E por fim recolherei as atividades
e encerrarei a aula desejando bons estudos, boa sorte e alertarei novamente o dia da
prova os assuntos e o horário da mesma.
3. Recursos:
Quadro, apagador e piloto, texto da revista veja.
Avaliação:
Através da participação dos alunos e sua interação em sala de aula.
Bibliografia:
LOPES, S., Biologia – volume único / Sônia Lopes, Sérgio Rosso. – 1. Ed – São Paulo:
Saraiva, 2005.
http://veja.abril.com.br/160800/p_080.html
Observações:
Nesta aula novamente os alunos já estavam um pouco cansados porque tiverem
os horários anteriores vagos, devido a falta de um professor.
Percebi que houve uma pequena falta de comunicação entre a direção da escola e
os alunos, pois eu havia desmarcado a prova desse dia para melhor ficar para os alunos
e inclusive avisei que a minha prova seria dia 22 de julho e que usaria o dia que seria
para realização da minha prova para fazer uma revisão em uma das aulas e na outra
daria o assunto reino fungi o qual não faria parte da prova. Os alunos fizeram algumas
queixas porque a direção da escola praticamente os obrigou a fazer a prova, a qual eu
ainda não tinha entregado para a reprodução. Os alunos reclamaram tanto que a direção
ligou pra Celúcia que esclareceu a situação e informou que a prova que a direção queria
que os alunos respondessem eram da turma da tarde.
Esclarecido o incidente comecei a aula com a revisão da prova que transcorreu
muito bem e com a participação dos alunos quase que em massa, todos eles sabiam pelo
menos boa parte das respostas da atividade avaliativa que entreguei já corrigida para
que servisse de estudo também. Assim as dúvidas foram sanadas tranquilamente.
Eles já tinham tido uma pequena idéia sobre o reino fungi devido a atividade em
grupo que me antecipei e entreguei a eles na aula passada para que já fossem lendo e
pesquisando a cerca do assunto. Eles gostaram de saber da reportagem sobre fungos
presente na atividade. Alguns já tinham feito a pesquiso, mas a maioria ainda não.
4. Anexo
Geral Biologia
Esta semana
Sumário
Brasil
Internacional
Geral
Aumenta o número
de menores bandidos
A traição no reino
animal
Vegetarianas têm
maior chance de dar à
luz meninas
Justiça americana
concede à Espanha
direitos sobre tesouros
A Volvo entra no
mercado de carros
médios de luxo Cientistas descobrem em floresta dos Estados
Joaquim Cruz na luta Unidos um fungo gigantesco que ocupa área
contra o doping nas
pistas equivalente a 47 estádios do Maracanã
A descoberta de um
fungo do tamanho de
47 Maracanãs
A musculação entra
para o cotidiano dos
Bia Barbosa
adolescentes
Todo mundo quer
ser loiro
Produtos anti-rugas
podem fazer mal à pele
Prefeitura constrói Fotos AP
muro isolando o
município
Guru bom de lábia
engana meio mundo
O povo dá audiência
na televisão
Economia e
Negócios
Guias
Artes e Espetáculos
Colunas
O FUNGO A COMIDA O TAMANHO
O Armillaria Os filamentos se O Armillaria pode atingir proporções
Diogo Mainardi ostoyae lembra alimentam das colossais, como o encontrado em
Stephen Kanitz um emaranhado árvores e no outono Oregon (área do fungo: 890 hectares),
Gustavo Franco de galhosv brotam do chão na no noroeste dos Estados Unidos, que
Roberto Pompeu de pequenos e forma de ocupa uma área superior à Enseada de
Toledo delgados, que cogumelos Botafogo, no Rio
formam uma rede amarelados
sob a terra
5. Seções
Quando se pensa num ser vivo imenso, daqueles que podem ser
comparados a ônibus ou prédios, a primeira imagem que vem à
Carta ao leitor cabeça é a dos extintos dinossauros, com até 50 metros de
Entrevista
Cartas comprimento. Na semana passada, pesquisadores do
VEJA on-line Departamento de Agricultura dos Estados Unidos mostraram que a
Radar natureza consegue ser bem mais bizarra e produzir um organismo
Contexto
Holofote de dimensões ciclópicas, daquelas que escapam a nosso senso de
Veja essa escalas. Eles encontraram um fungo gigante, uma enorme rede de
Arc filamentos enraizada a cerca de 1 metro da superfície, abrangendo
Notas internacionais
Hipertexto uma área superior a 890 hectares. O megafungo da espécie
Gente Armillaria ostoyae, típico de regiões temperadas na América do
Datas Norte e na Europa, enterrado sob a Floresta Nacional de Malheur,
Cotações
Para usar é tão grande que só pode ser dimensionado quando confrontado
VEJA Recomenda com cidades inteiras ou construções multiplicadas às dezenas.
Os mais vendidos Nessa escala equivaleria a toda a enseada da Praia de Botafogo,
seus arredores e o morro do Pão de Açúcar, ou a 47 estádios do
Arquivos VEJA Maracanã colocados lado a lado. Os cientistas ainda não
calcularam quanto pesa toda essa estrutura viva. O fungo é um
Para pesquisar nos parasita bastante longevo, que busca alimento alojando-se nas
arquivos da revista, raízes das plantas. Às vezes, dá sorte e encontra repasto suficiente
digite uma ou mais para continuar a crescer por milhares de anos, como ocorreu na
palavras
floresta americana.
>>
Busca detalhada Os fungos constituem um reino à parte entre
Arquivo 1997-2000 os seres vivos. Podem ser microscópicos,
Busca somente texto
96|97|98|99 dotados de uma única célula, como as
Os mais vendidos leveduras, usadas na fabricação de fermento e
cerveja, ou complexos, como o exemplar
Armillaria recém-descoberto. Antes dele, em
1992, uma estrutura semelhante com 600
hectares havia sido localizada no Estado de
Washington. Julgava-se ser uma raridade que
se desenvolveu em condições muito especiais, por um período
estimado entre 400 e 1.000 anos. Desde a semana passada,
passou-se a considerar que esses gigantes são muito mais comuns
do que se imaginava. O ser da Floresta de Malheur esteve pelo
menos 2.400 anos parasitando sucessivamente milhares de
árvores de forma simultânea. "Fungos como esse são
extremamente versáteis", diz Marina Capelari, pesquisadora da
seção de micologia do Instituto de Botânica, em São Paulo. "Eles
exploram o meio ambiente e crescem indefinidamente." Mesmo
que alguns pedaços do organismo morram, isso não compromete o
resto da estrutura, que continua viva e em expansão. Acima da
superfície o Armillaria ostoyae tem um aspecto bastante diferente.
No outono, ele brota em forma de grupos de grandes cogumelos
dourados, que podem atingir até 30 centímetros de diâmetro. A
cor amarelada deu à espécie o apelido de cogumelo-mel. Por
enquanto, os cientistas ainda não sabem se a espécie é
comestível, porque, numa das poucas tentativas feitas, o
pesquisador que experimentou o cogumelo sofreu uma violenta
reação gástrica, mas sobreviveu. Ainda se está por determinar se
isso ocorreu devido a algum tipo de veneno ou por erro na
preparação do prato. Segundo a pesquisadora Catherine Parks, da
equipe que localizou o megafungo, os cogumelos são apenas a
ponta de um iceberg, insuficientes para dimensionar o que existe
6. por baixo da terra e o impacto que o organismo causa na floresta.
Para descobrir que estavam lidando com um único ser, os técnicos
mapearam toda a região na qual suspeitavam haver trechos do
fungo e analisaram amostras de vários pontos. Pelos resultados,
viram que os filamentos possuíam a mesma composição molecular
e só podiam ter uma mesma origem.
O processo alimentar do Armillaria é igualmente peculiar. O fungo
secreta enzimas capazes de quebrar os componentes químicos da
madeira em moléculas menores e, depois, sorve o que lhe
interessa. Todo o alimento é extraído das árvores, primeiro das
raízes e depois do caule. O roubo de nutrientes é tão intenso que a
árvore morre. Ao atingir o caule, o megafungo se manifesta sob
nova forma, agora uma cobertura esbranquiçada e viscosa,
parecida com uma camada de cola. Árvores de grande porte
podem sobreviver por muitos anos ao ataque do fungo, mas
perdem vigor e têm o crescimento bastante afetado. Um
observador atento consegue identificar uma árvore atacada por
esse pesadelo subterrâneo: as raízes enfraquecem, as folhas
descolorem e caem, a madeira está sempre umedecida. Nem por
isso o megafungo é um vilão. Os cientistas o consideram um elo
essencial no ecossistema das florestas. A ele cabe o papel de
lixeiro, limpando áreas para que novas árvores possam nascer.
Mesmo assim, é um consolo saber que um ser desses jamais
conseguiria sobreviver numa cidade.
Disponível em: http://veja.abril.com.br/160800/p_080.html
Depois de ler a reportagem de VEJA, destaque do texto os diversos
tipos de fungos e suas funções.
Pesquise a importância dos fungos nas seguintes áreas: Ambiental,
farmacológica, culinária, agricultura e na saúde.